Curs en línia: «Les múltiples Índies a través de literatures transoceàniques»

El curs combina les explicacions històriques i literàries de cada obra i el temps en què cada setmana s'analitzarà un text que explica la diversitat d'aquest constructe anomenat Índia. L'objectiu és plantejar més preguntes que aniran enriquint la lectura de cada setmana alhora que desestructuren estereotips sobre l'Índia per presentar i conèixer les moltes Índies que hi ha a l'Índia.

Programa:

1a sessió: Contextualització històrica de l'Índia(s): Selecció de poesia de Rabindranath Tagore

S'explorarà la diversitat cultural i les múltiples influències presents a l'Índia abans de l'arribada de la Companyia de les Índies Orientals i de la seva independència el 1947. A través d'una selecció de poesia i assaigs de Rabindranath Tagore, s'analitzaran les particularitats culturals i artístiques de l'escriptura índia i les visions geopolítiques i les representacions ideals.

2a sessió: El Déu de les petites coses, Arundhati Roy

Aquest mòdul presenta la novel·la guanyadora del premi Pulitzer el 1997 i l'autora i activista Arundhati Roy per conèixer les peculiaritats de Kerala (sud de l'Índia) quant a folklore, realitats culturals i problemàtiques actuals al mapa internacional. Arundhati Roy acaba de llançar El meu refugi i la meva tempesta i sempre està d'actualitat per les seves accions, discursos i rellevància mundial.

3a sessió: El vagó de les dones, Anita Nair

Els sis personatges d‟aquest llibre ens permeten analitzar les diverses maneres d‟entendre la religió, la família, l‟amor, l‟accés al mercat professional i la importància d‟explicar i entendre les històries. Anita Nair és una de les escriptores més llegides mundialment i aquesta novel·la ens permet analitzar la tradició oral de l'estat de Tamil Nadu, els diferents estatus socials a l'Índia i les possibilitats de sobreviure i de ressorgir.

4a sessió: Tigre Blanco, Aravind Adiga

El 2008, una novel·la escrita per un autor indi va tornar a guanyar el Premi Booker, amb una història sobre la vida en una de les anomenades megalòpolis mundials: Bangalore. A través de destacar el llenguatge epistolar i la figura del murri del personatge de Balram aprofundirem en les dicotomies contemporànies de la bastida social i econòmica de l'Índia i l'impacte de pel·lícules com Slumdog Millionaire a l'imaginari popular sobre l'Índia.

5a sessió: La(s) diàspora(s) índia(s): Vull ser com Beckham, pel·lícula de Gurinder Chadha

Aquest mòdul canvia el focus de les obres i llenguatges estudiades a aquelles representacions culturals índies que es realitzen a la diàspora. La diàspora índia és múltiple i amb moltes arrels històriques, i la pel·lícula de Gurinder Chadha ens permet contextualitzar les moltes presències, tensions i possibilitats també per a l'imaginari internacional.

6a sessió: Paradís d'Abdulrazak Gurnah

La novel·la del Guanyador del Premi Nobel de Literatura de 2021 traça la cartografia històrica, econòmica i emocional de la diàspora índia a les costes de Zanzíbar per comprendre les raons de la colonització educativa, religiosa, emocional o econòmica que vertebra l'ethos indi. La lectura d'aquesta novel·la al fil de les explicacions de les connexions transoceàniques ens farà reconèixer els espais d'advertiment que Gurnah destaca a la seva obra i que tant diuen dels nostres refugis i amenaces actuals.

7a sessió: La filla del Gangues, d'Asha Miró

Acaba el curs amb una novel·la que parla de les interconnexions Índia i Espanya i les modificacions constants a l'imaginari cultural internacional. Es pretén acabar amb aquest text recurrent a la realitat de cada persona per promoure lestudi de les moltes Índies que segueixen presents en el dia a dia de cada participant.

Professor:

Jorge Diego Sánchez és professor titular a la Universitat de Salamanca, on imparteix cursos sobre literatures i cultures índies. Ha viscut, investigat i visitat moltes Índies, destacant el seu treball al món universitari (Universitat de Jadavpur, Calcuta; Universitat d'Hyderabad), les seves experiències com a cooperant sobre el terreny (estat de Bihar) i les seves vivències com a viatger lent a espais que no apareixien a les guies de viatge. És membre del Projecte de Recerca finançat pel Ministeri de Ciència i Innovació “Aquatic Imaginaries: Re-charting Indoceanic and Atlantic Literary Productions” i del Projecte Erasmus+ que rep el suport econòmic de la Unió Europea: “Migramèdia: Migration Narratives in Visual Media: Representation, Media Literacy, and Education”.