Li Yadi, estudiant xinesa de Pedagogia a la Universitat de Barcelona i coneixedora dels dos sistemes educatius, ofereix la seva perspectiva sobre els desafiaments als qual s’enfronten els adolescents xinesos a l’estudiar a Espanya. Destaca les diferències clau entre els sistemes educatius, assenyalant aquelles que realment representen dificultats per als alumnes que arriben des de la Xina per cursar la secundària aquí. En la seva anàlisi, destaca el nombre més gran d’hores de classe diàries a la Xina, que el professorat guia l’alumnat assignant-los objectius concrets amb una avaluació continuada molt exigent i competitiva, entre d’altres aspectes. A més, subratlla les dificultats per aprendre una o dues llengües completament noves i diferents, així com per socialitzar amb iguals, com a factors que impacten en e seu èxit acadèmic.
